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école d’ikebana oharaEnseignement de l’art floral japonaisChapitre La Rochelle
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Les Hana-isho permettent d’apprendre à mettre en valeur les caractéristiques individuelles des végétaux, à rechercher la beauté des lignes et des combinaisons de couleurs. |
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Hana-isho |
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Le moribana schéma de couleurs met l’accent sur la beauté de l’harmonie chromatique et le contraste des végétaux. |
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Moribana |
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L’arrangement paysage est une représentation de scènes de la nature dans un contenant qui en limite l’espace. |
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Paysages |
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Les végétaux sont arrangés dans un vase haut avec une petite ouverture. Le heika trouve son origine dans le nageire bana et le bunjin bana. Il est disposé dans le lieu de vie de la personne. |
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Heika |
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Il exprime la beauté des plantes grâce à leur rencontre en un point unique. Arrangement tridimensionnel. |
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Hanamaï |
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Basé sur les peintures rimpa. Qualité décorative des végétaux. Met l’accent sur le dessin des fleurs. |
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Rimpa |
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S’inspire des goûts artistiques des anciens érudits chinois (école des peintres Song du Sud), importance de l’usage symbolique des plantes. D’inspiration littéraire. |
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Bunjin |
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Travail librement conçu. L’importance est donnée aux formes propres des végétaux. |
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Sculpture |
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